Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Οκτώβριος, 2018

Δελτίο Τύπου

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                           ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Αθήνα, 2 Οκτωβρίου 2018 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερίδα με θέμα: “Cyber-Bullying: Ο ρόλος του σχολείου και του Εκπαιδευτικού” Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διοργανώνει την Τετάρτη 28 Νοεμβρίου 2018 στην Αίθουσα Banquet του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών Ημερίδα με θέμα “Cyber-Bullying: Ο ρόλος του σχολείου και του Εκπαιδευτικού”. Η εκδήλωση έχει στόχο την ενημέρωση των εκπαιδευτικών για το εθνικό και κοινοτικό θεσμικό πλαίσιο δράσης ως προς την πρόληψη και την αντιμετώπιση φαινομένων διαδικτυακού εκφοβισμού, καθώς και τη δημιουργία διαύλων επικοιν...

Στην Εφηβεία

Βρίσκουμε διέξοδο εμείς οι νέοι αλλά και οι μεγαλύτεροι σε ηλικία…(δίνουμε ψεύτικη ταυτότητα πολλές φορές και έτσι δεν απορριπτόμαστε από άλλους.!) Κοινωνική Δικτύωση Μέσα από την κοινωνική δικτύωση (Facebook, Twitter) γίνονται παρενοχλήσεις/ κλοπή ταυτότητας , δημιουργούν ψεύτικα προφίλ με σκοπό τον εξευτελισμό ατόμων ή την αποπλάνηση ανηλίκων.

Διαδικτυακή Βία

Διαδικτυακή Βία Εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια νέα μορφή εξάρτησης όπου δεν μπορούμε να σταματήσουμε να είμαστε στο διαδίκτυο. Μέσα από τον εθισμό: Υπάρχει επιθυμία όλο και περισσότερο να είμαστε στο διαδίκτυο. Υπάρχει νευρικότητα. Λέμε ψέματα στην οικογένειά μας και στους φίλους μας. Παραμελούμε τις υποχρεώσεις μας Αλλαγή και τροποποίηση των ενδιαφερόντων μας και των πραγμάτων που μας ικανοποιούν. Ενσαρκωνόμαστε σε κάποιον ρόλο που ίσως τον θέλουμε αλλά μπορεί και να μην τον θέλουμε… Συνήθως εθισμένοι ή εξαρτημένοι είναι παίχτες διαδικτυακών παιχνιδιών.

Ενδείξεις που πιθανόν να υποδηλώνουν ότι ένα παιδί έχει πέσει θύμα σχολικού εκφοβισμού είναι:

- Μειωμένη διάθεση ή άρνηση να πάει στο σχολείο με πρόσχημα αδιαθεσία. - Αδικαιολόγητες απουσίες. - Απροσδόκητη μαθησιακή πτώση που αποτυπώνεται με βαθμούς που πέφτουν. - Στα διαλείμματα περνά το χρόνο του γύρω από τους εκπαιδευτικούς και τα γραφεία. - Αλλάζει τις διαδρομές από και προς το σχολείο. - Τα ρούχα του είναι συχνά κατεστραμμένα. - Έχει σημάδια και μελανιές στο σώμα ή άλλες ενδείξεις επίθεσης και αποφεύγει να εξηγήσει πώς συνέβησαν. - Χάνει συχνά τα πράγματά του. - Ζητάει συχνά λεφτά. - Αρνείται να συμμετέχει σε σχολικές εκδηλώσεις και δραστηριότητες - Υπάρχουν επίμονες ξαφνικές αλλαγές στη διάθεσή του - Παραπονιέται για ψυχοσωματικά προβλήματα.

Οι πιο συνηθισμένες εκδηλώσεις ενδοσχολικής βίας είναι:

Χειρονομίες, σπρωξιές, ξυλοδαρμοί. Φραστικές επιθέσεις, βρισιές, απειλές, προσβολές. Εκβιασμοί, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων. Κλοπές. Σεξουαλική παρενόχληση, κακοποίηση. Αποκλεισμός από παρέες, παιχνίδια, δραστηριότητες. Ενώ, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη πως στις μέρες μας ο εκφοβισμός γίνεται και μέσω του διαδικτύου, αφού τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν την αδιάκοπη επικοινωνία, και άρα οι θύτες έχουν τη δυνατότητα να απειλήσουν, να εξυβρίσουν ή και να επιχειρήσουν τη γελοιοποίηση του θύματος οποιαδήποτε στιγμή.

Πληροφορίες για το cyber bullying

Πληροφορίες για το cyber bullying Για να μάθετε περισσότερα πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%85%CE%B1%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CE%B5%CE%BA%CF%86%CE%BF%CE%B2%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82

Το Ινστιτούτο εκπαιδευτικής πολιτικής στη Στέγη.

διαβάστε στο αθηνόραμα  (Δοκιμαστική είδηση για εκπαιδευτικούς λόγους- δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα)